32 aktive Radelnde haben bisher schon knapp 3.000 Kilometer auf dem Fahrrad zurückgelegt. Damit liegt die Bergiusschule aktuell auf Platz 27 in Frankfurt. Aber, das ändert sich quasi stündlich… Wie viele Kilometer aktuell bereits gesammelt wurden, zeigt daher der Blick auf das „Radelmeter“:

Ein herzliches Dankeschön an alle Teilnehmenden – besonders an unsere engagierten Schülerinnen und Schüler. Weiter so, jeder Kilometer zählt fürs Klima und den persönlichen „Feel-Good-Faktor“.

Text Sabine Stubbe
Foto Manfred Antranias Zimmer, Pixabay

Der jeweils letzte Schultag für die Prüfungsklassen ist wie folgt:

A-Block:          Freitag, 08. Mai 2026 (12HF1, 12SG1, 11FKG4, 12KÖ1, 12KÖ4)

B-Block:           Mittwoch, 13. Mai 2026 (12HF2, 12HF5, 12KÖ2, 12HM2, 12KHM2)

C-Block:           Mittwoch, 20. Mai 2026 (12HF3, 12HF6, 12RV3, 12KÖ3, 12CO3, 11FKG3)

Unseren „jetzt noch Schülerinnen und Schülern“ und bald hoffentlich glücklichen Absolventinnen und Absolventen, wünschen wir weiterhin maximale Energie für die Prüfungsvorbereitung, Konzentration, Inspiration und Erfolg bei der Bewältigung aller noch ausstehenden Prüfungsteile – und natürlich nicht zu vergessen, das immer notwendige Quäntchen Glück und Eingebung.

Unsere Daumen sind gedrückt :-)!

Text Riccarda Sailer-Burckhardt
Foto Adobe Stock

Bettina Rockenberger verstärkt seit Februar das Lehrkräfte-Team an der Bergiusschule. Wir haben der Lehrerin sieben Fragen gestellt – hier kommen ihre Antworten:

Frau Rockenberger, Sie sind Lehrerin für Deutsch und Englisch. Warum haben Sie sich für diese Unterrichtsfächer entschieden?
Weil ich Unterricht besser machen wollte, als ich ihn selbst als Schülerin erlebt habe. (lacht) Im Ernst: Das war und ist meine Motivation. Ich bin in Thüringen in einer Zeit zur Schule gegangen, als viele ehemalige Russisch-Lehrkräfte auf Englisch umgesattelt haben. Das führte dazu, dass der Englischunterricht häufig auf Deutsch stattfand. Zudem war der Unterricht wenig schülerzentriert und selten aktuell.

Welche Rolle spielen digitale Medien und Tools in Ihrem Deutsch- und Englischunterricht an der Berufsschule?Zur Visualisierung und auch, um Stimmungsbilder einzuholen, setze ich in meinem Unterricht Videos und digitale Tools ein. Allerdings bin ich kein großer Fan von Tablets in der Klasse. Das führt dazu, dass Schülerinnen und Schüler noch mehr Zeit an Endgeräten verbringen, als sie es ohnehin bereits privat tun. Meiner Erfahrung nach werden die Antworten im Unterricht dadurch nicht besser.

Welche interkulturellen Erfahrungen – etwa durch Reisen, Austauschprogramme oder Projekte – bringen Sie mit, die für Ihre Arbeit als Lehrkraft wichtig sind?
Als Studentin im sechsten Semester war ich mit ERASMUS+ in Sunderland, Nord-England, kurz vor der schottischen Grenze. Besonders beeindruckt hat mich dort die Herzlichkeit und Aufgeschlossenheit der Menschen, trotz hoher Arbeitslosenzahlen und der wirtschaftlich schwierigen Lage in dieser Region. Etwas hat mich übrigens auch nach diesem Auslandsaufenthalt begleitet: Den nordenglischen Akzent bin ich lange nicht losgeworden… (lacht)

Welchen Tipp würden Sie Schülerinnen und Schülern geben, um ihre Sprachkenntnisse zu verbessern?
Lernt Vokabeln! Ich finde, dass das Vokabellernen oft unterschätzt wird. Ohne einen erweiterten Wortschatz kommt man in einer Fremdsprache nicht wirklich weiter. Ein weiterer Tipp: Lieblingsserien, die man bereits oft in seiner Muttersprache geschaut hat, auf Englisch ansehen und dabei die Untertitel auf Englisch mitlesen.

Sie sind aus Berlin nach Frankfurt gezogen. Was schätzen Sie besonders an Ihrem neuen Wohnort, und welche Parallelen und Unterschiede zwischen Berlin und Frankfurt sehen Sie?
Ich finde, die beiden Städte sind sich ziemlich ähnlich – auch ihre Einwohner. Es gibt sowohl in Berlin als auch in Frankfurt viel Grün: Parks, stadtnahe Wälder und Grünanlagen mitten in der Stadt. Was die Größe betrifft, unterscheiden sie sich natürlich. An Frankfurt gefällt mir besonders, dass ich in einer halben Stunde von einer Seite der Stadt in die andere komme.

Immer wieder beeindruckt mich der Ausblick auf meinem Weg zur wirklich toll gelegenen Bergiusschule: Hochhausschluchten, Mainbrücken, Flugzeuge im Landeanflug – und das im Licht der tiefstehenden Morgensonne. Dann fühle ich mich sehr urban.

Wie entspannen und erholen Sie sich nach einem besonders anstrengenden Schultag?
Egal, ob der Tag anstrengend war oder nicht: Nach der Schule verbringe ich Zeit mit meiner siebzehn Monate alten Tochter. Wir spielen draußen im Park oder an der Nidda. Und: Ich sitze gerne auf dem Balkon, trinke ein alkoholfreies Bier und schaue ins Grüne.

Und eine Frage darf an der Bergiusschule natürlich nicht fehlen: Verraten Sie uns Ihr Lieblingsgericht und -getränk?
Einen frisch zubereiteten Filterkaffee mit einem Schuss Milch, den liebe ich sehr. Mein Lieblingsgericht (denkt kurz – ganz kurz – nach) ist ein richtig scharfes grünes Thaicurry.

Vielen Dank für das Interview, Frau Rockenberger. Schön, dass Sie bei uns sind. Und was das Thaicurry angeht: da haben wir gleich einen guten Tipp für die nächste Mittagspause…

Ein Ausschnitt:
Und wenn man im Büro kurz Halt gemacht,
hat Alex auch an Motivation gedacht.

Denn eines stand dort – das freut die Lehrer sehr:

Ein Glas mit Süßigkeiten – niemals leer! (dreifacher Tusch)

Fast schon pädagogisch abgeleitet:
Erst Schokolade – dann wird gearbeitet!

Und wenn das Telefon im Sekretariat erklang,
hörte man eine Stimme – freundlich und lang:

„Bergiusschule, Schiedeck-Stalp, guten Tag.“

Da wusste jeder sofort – wunderbar:
Hier spricht die Stimme des Sekretariats, ganz klar!

Mit Gummibärchen bestochen – mit klaren Ansagen gesprochen
So gings mit Alex durch sehr viele Schulwochen

Doch jedes Jahr gab es eine Zeit,
da wussten wir: Alex ist nicht bereit…

…für Büro, Listen oder Papier,
denn dann regiert der Fasching hier!

Frankfurterin durch und durch – ganz klar,
und Betreuerin vom Kinder-Prinzenpaar.

Wenn Alex fehlt – wissen wir genau:
Es ist Fasching – und wir rufen laut:

Helau! (dreifacher Tusch)

14 Jahre Alex – das war ein Gewinn.

Mit klaren Worten, Humor und Organisationstalent darin.

Jetzt gehst du weiter – neue Wege warten.

Doch eines können wir dir verraten:

Die Bergiusschule wird dich vermissen –
doch lange werden alle noch wissen:

Mit Gummibärchen bestochen – mit klaren Ansagen gesprochen
So gings mit Alex durch sehr viele Schulwochen

Liebe Alex, bleib wie du bist:

Herzlich, direkt und ein bisschen jeck!

Zum Schluss machen wir zusammen Radau und rufen zusammen ein dreifaches:

BERGIUS – HELAU! (dreifacher Tusch)

Text Sonja Steppich & Sabine Stubbe
Foto Silvana Sauter

Liebe Frau Lukas, herzlichen Glückwunsch zu diesem besonderen Meilenstein. Schön, dass Sie bei uns sind. Auf die nächsten 25 Jahre!

Text Sabine Stubbe
Foto Georg Peter

Für das Gespräch schnuppern Luise & Michel Berufsschulluft und werden beim unüberhörbaren Klingeln zur Pause in dem tollen Schulgebäude am Deutschherrnufer ganz nostalgisch.

Die Zusatzqualifikation, kurz ZQ, ist die Alternative zum Studium (das man natürlich trotzdem noch anschließen kann). In zwei Ausbildungsjahren lassen sich mit zusätzlichem Engagement gleich zwei Abschlüsse erwerben und wertvolle Management-Skills erlernen. Dabei werden die Schüler:innen neben dem regulären Unterricht mit echten Branchenexpert:innen zusammengebracht – zum Beispiel zu Themen wie Nachhaltigkeit, Trends oder KI.

Zum Abschluss entwickeln die ZQ-Schüler:innen ein Hospitality-Konzept für ein reales Gebäude, das sie vor einer hochkarätigen Jury präsentieren. Im besten Fall gehen sie anschließend mit der ZQ und ganz viel Praxiserfahrung in der Tasche ins Berufsleben. Und welches Berufsleben ist cooler und schöner als die Hospitality-Branche? Keins – darin waren sich Riccarda, Luise & Michel einig.

https://open.spotify.com/show/5amxVGLRQ8xmMtKmmOQWwe

https://podcasts.apple.com/de/podcast/dehoga-tresen-talk/id1531456462

https://www.podcast.de/podcast/855470/dehoga-tresen-talk

Wer mehr über die ZQ erfahren möchte, findet weitere Infos hier:
https://www.coolebranche.de/zusatzqualifikation
https://bergiusschule.de/zusatzqualifikationen/

Oder direkt beim DEHOGA Frankfurt unter: frankfurt@dehoga-hessen.de

Text Luise Parat, DEHOGA Hessen
Foto DEHOGA, Hessen

Mit einer Mischung aus lebhafter Diskussion, Fachwissen und einem Hauch Skepsis beleuchten Alexa und Julia die Möglichkeiten, Herausforderungen und Chancen von Insekten als Lebensmittel, besonders im Konditorei-Bereich. Zunächst teilen die beiden ihre persönlichen Erfahrungen: Während Julia schon einmal Müsliriegel mit Mehlwürmern probiert hat, zeigt Alexa vor allem Vorbehalte gegenüber diesem ungewohnten Trend.

In dem Podcast beleuchten die beiden Konditorinnen auch Nachhaltigkeitsaspekte und Nährwerte. Sie zeigen auf, wie essbare Insekten zur Lösung drängender Umweltprobleme beitragen könnten und bringen den einen oder die andere Zuhörerin vielleicht sogar zum Staunen. Denn, wem war schon bewusst, dass beispielsweise Mehlwürmer ähnlich hohen Eiweißgehalt wie Rindfleisch und ebenso viele Omega-3-Fettsäuren wie Fisch haben?

Insekten-Genuss aus der Konditorei?
Julia und Alexa zeigen kreativ, wie Konditoreien das Potenzial von Insekten nutzen könnten: von High-Protein-Gebäck für Gesundheitsfans bis hin zu exotischen Spezialgebäcken mit Alleinstellungsmerkmal. Gesunde, nachhaltige und überraschende Produkte könnten nicht nur Neugier wecken, sondern auch einen positiven Beitrag zur Biodiversität leisten.

Hier geht’s zum Podcast „Süßes, mal anders“! Wir sind gespannt: Hast du schon Nahrungsmittel mit Insekten gegessen? Und wenn nein, würdest du dich trauen, sie zu probieren?

Der Tag der Insekten 2026 „From crisis to connection“ findet am 23. April 2026“ in Leuven, Belgien, statt.

Text Sabine Stubbe
Foto KI/Canva

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Unser Radelmeter startet am 1. Mai

Foto Franz auf pixabay